Proyecto El Otoño




El Otoño
El Otoño se acerca y nosotros nos vamos preparando, estudiando sobre el tema, así podemos ver lo Niflaot que hace Hashem, en esta estación, El Otoño, a través del Proyecto El Otoño.

- Hay cuatro estaciones, ellas son: primavera, verano, otoño, invierno.
- En el otoño se caen las hojas de los arboles, (podemos salir a la calle y mostrarles los arboles pelados y las calles llenas de hojas).

Rima:


Hojitas amarillas, para que juguemos a hacernos cosquillas.
Hojitas marrones, golpeadas por las gotas de los chaparrones.
Hojas enrolladas, como panqueques con mermeladas.
Hojitas doradas, que dan brillo al paisaje en las madrugadas.
Hojitas pegadas, pegadas ¿Serán amiguitas que están abrazadas?.
Hojitas secas, que en el suelo dormidas parecen pecas.
Hojitas con sueño, las hamaco un poquito.
Poesía:

El Vientito Otoñal

Buenas tardes y permiso,
mi visita no es casual
vengo a traer el frío
soy el viento otoñal.

Jugué contento a la ronda
con las hojas de la plaza
y ayudé a secar la ropa
en el tendel de la casa.

En el parque remonté barriletes de colores,
los árboles tiritaban,
no tenían hojas ni flores.

Yo les dejo un buen consejo
ponganse ropa de abrigo,
no vaya a ser que al pasear
se pesquen un buen resfrío.

Trabajitos y Actividades:

Sellado de hojas 1:

Materiales:
-Pedimos a los niños que traigan hojas secas.
- 1 Rodillo por niño
- Tempera de color
- 1 Hoja blanca por niño

Pintamos con tempera toda la hoja de árbol con el rodillo y tempera, luego la apollamos sobre la hoja blanda (del lado pintado) y pasamos los dedos por encima de la hoja repasando todos los bordes de la hoja de árbol, luego la sacamos.... y nos quedó el sello!!

Sellado de hojas 2

Materiales:

- Pedimos a los niños que traigan hojas secas.
- 1 hoja blanca por niño.
- 1 crayola (crayón) por niño.

Ubicamos la hoja seca de árbol sobre la mesa (la parte trasera de la hoja llamada "envés" para arriba) y sobre ella colocamos la hoja blanca de papel, luego con la crayola (crayón) pintamos toda la hoja de blanca, iremos viendo como se va dibujando la hoja de árbol que tenemos abajo.

Árbol de la estaciones:

Materiales:

- Unicel (Telgopor)
- Papel de color marrón
- Una Trincheta o cuchillo para cortar el Unicel (Telgopor)
- Alfileres o pegamento.

Cortamos el Unicel (Telgopor) en forma de árbol (solo el tronco y las ramas)
Luego lo forramos con el papel marrón o podemos darle a los niños un pedaso a cada uno del papel marrón y que rasguen a dedo luego ponemos mucho pegamento y en forma grupal pegan los pedazos de papel que rasgo cada uno.
Este árbol lo colgaremos en la sala y le iremos agregando o sacando las hojas, pajaritos, flores según la estación en la que estemos.

En el otoño podemos ponerle hojas secas algunas en las ramas y otras por el tronco y piso simulando que se caen.

Lotería Sonora:

-Armamos cartones con dibujos. Por ejemplo: Un señor caminando por las hojas, una señora caminando con un paraguas por la lluvia, hojas callendo desde un árbol, viento.
Hacemos los sonido. Por ejemplo: lluvia entonces el que le toco el dibujo de la lluvia debe taparlo.

Seriación de árboles y hojas:

-Cortamos en cartulina árboles y hojas de distintas medidas y los niños deben ordenarlos según su tamaño, de menor a mayor.

Separamos en silabas:

- Con palmadas (aplausos) o con Toc-Toc jugamos a separa en silabas palabras que tengan relación con el invierno. Por ejemplo: Ho-ji-ta, Ar-bo-li-to, Llu-via.

FELIZ OTOÑO!!

Parshat Vaieshev

Puntos sobre la Perashá:

- Iaacob se casó con Rajel y Leá, tubierón 12 hijos, ellos fueron los 12 Shebatim, estos Shebatim hicieron muchas Mitzvot y estudiaban mucha Torá.

- Iaacob estaba en Ertz Israel, los hijos salierón al campo a ver el ganado mientras Iosef (Uno de los hijos) se quedó estudiando Torá con su papá.

- Iaacob le regaló a Iosef un Kutonet Pasim (era ena ropa muy linda y kedoshá).

- Cuando vieron los hermanos Tzadikim el Kutonet Pasim, se enojarón porque ellos tambien querian estudiar Torá con su papá.

- Se acerca Iosef a sus hermanos y les dice: escuchen lo que soñé!

- Soñé... Que habian muchos (11)  atados de espigas al rededor de mi atado, y todas las espigas se arrodillaban delante de la que estaba en el medio.

- Cuando escucharon el sueño los Shebatim Tzadikim... se enojarón más todavia y dijeron: "¿¿A caso queres vos, Iosef reinar sobre nosotros??"

- Iosef tubo otro sueño: Que el sol, la luna, y 11 estrellas se arrodillaban delante de él.


Trabajito:

El Sueño de las Espigas

- Sobre un cuadrado de unicel (telgopor) pegan papelitos de color verde, simulando pasto.

- Hacemos 12 espigas por niño.

- Y pegamos cada espiga en un palillo (escarbadiente).

- Ponemos sobre el unicel las 11 espigas en forma de circulo y una en el medio

Nota: Se puede realizar tambien en forma grupal y hacer uno entre todos, el día viernes se hace un sorteo y el ganador se lo lleva a casa.


El Noti de la Perashá:

Hola Papis!!
¿Cómo se llama la Perashá de esta semana? Vaieshev.
Con quien fué Iaacob a Eretz Israel? Con su esposa y los Shebatim
¿Qué hacian los Shebatim todo el día? Estudiaban Torá.
¿Qué le regaló Iaacob Abinu a Iosef? Un Kutont Pasim, era una ropa brillante y kedoshá.
¿Porque se la regaló? Porque estudiaba mucha Torá.
¿Cúal fue el primer sueño de Iosef? Habian 11 atados de espigas que se arrodillaban delante de la que estaba en el medio, que era la espiga de Iosef.
El segundo sueño... ¿Con que soño Iosef? Con las estrellas, la luna y el sol. Todos se arrodillaban delante de Iosef.
¿Les gusto estos sueños a los hermanos de Iosef? No!
Cuando escucho Iaacob el sueño dijo: "Iosef será el rey y los hermanos lo respetarán!"

Shabat Shalom!!

La Musica En El Gan


La Música es un elemento fundamental en la primera etapa, que es el Gan. Nos ayuda en el desarrollo verbal, auditivo, sensorial y motriz.



A travéz de la música el niño se integra y relaciona con su alrededor mas facilmente, porque en esta etapa no esta capacitado para asociar conceptos y nociones en si misma, sino por medio de los sentidos.



Además podemos notar la felicidad del niño al momento de ponerle un cassette ya que le trasmite seguridad y confianza.


Es bueno utilizar canciones cortas, repetitivas y con gestos así los ayudamos a mejorar su habla.


Por intermedio de la música también logramos que los niños trabajen la memoria. Cuando queremos que los chicos sepan un parrafo de memoria es bueno ponerle música, así se lo memorizaran mas rapidamente. ya sea Mishnaiot, El Alef-Bet y otras.

Poniendo Tzedaka


Mientras pasamos la Tzedaka (alcancía) por los niños podemos cantar distintas canciones, así les inculcamos el amor por la Mitzva y de paso se hace mas ameno.



Canción 1
Una moneda me dio mi mamá
de 10 centavitos
y así me dijo a mi
pensá con ella que hacer

Si me compro una muñeca, se me va a romper
Si me compro un caramelo se me va a gastar
por eso es mucho mejor
ponerla en la Tzedaká
y 1 y 2 y 3 y 4
la puse en la Tzedaká
para los pobres
para los ancianos
Tzedaká Tatzil Mi Mavet.

Canción 2
Una monedita de regalo recibí
con ella alegré
el corazón de un Aní
Una Mitzvá muy grande gané
otra Mitzvá a mi colección agregé

Canción 3

Dá mucha, mucha Tzedaká
con una sonrisa dá
y cuando vengan a pedir
muy contento hay que decir
toma todo lo que puedo dar
la..la..la..

Que las disfruten junto a sus pichoncitos!!