Almohadón Para El Seder

Tapa Hagadá

Una idea original para regalarles a os niños su propia Hagadá de Pesaj.

Preparamos una linda mesa de seder y lego le tomamos una foto a cada niño sentado en la mesa tomando en sus manos unas matzot.

Esta foto será la tapa de la Hagadá de Pesaj!!

Los padres se emocionaran muchisimo al verla!

Tapa Hagadá 2

Tapas Para Hagadot

Pasos a seguir.

1. Son cuatro copas de cartón corrugado color plata

2. La botella en cartulina color plata

3. Fondo, osea la tApa de la Hagadá, es de cartulina color negro.

Jag Pesaj Kasher!!

Limpiando Para Pesaj

A la hora de la limpieza para Pesaj es lo primordial que los niños estén conscientes del trabajo y de los cuidados que deben tener, por supuesto también deben ayudar en lo que ellos puedan!!

Trabajito:
Delantal simpático:

Delantal
1. Cortamos sobre una tela blanca la forma de un dental de cocina.
2. Con una cinta de regalo medianamente gruesa realizaremos las tiras del delantal (como lo muestra la foto).

Secador de piso
1. Con un material medianamente grueso, como por ejemplo goma eva, realizaremos dos tiras de unos 2 cm. de grosor por el largo del delantal de cocina.
2. Les daremos a los niños que peguen autoadhesivos en las dos tiras.
3. En goma eva de color negro realizaremos dos tiras de 2 cm. de grosor por 20 cm. de largo. Uno para formar el secador de piso y el otro para el escobillón.
4. Unimos una tira larga con la tira negra (ver foto) en forma horizontal y realizamos lo mismo con las otras dos tiras.
5. Los pelos del escobillón: les damos para pintar libremente a los niños unas dos hojas, luego las doblamos y le hacemos varios cortes formando flecos.
6. Unimos los flecos al escobillón.
7. Pegamos el secador y el escobillón en forma cruzada, como una x.
8. escribimos arriba: "dispuesto a ayudar!"

Feliz limpieza!! Pesaj Kasher Ve Sameaj!!

Pesaj

Pesaj se acerca y nosotras en el Gan comenzamos contándoles sobre la limpieza de Pesaj.

Para facilitarle a las mamis en esta gran tarea les hablaremos a los pequeños que no debemos comer fuera de la mesa, osea no comer en las habitaciones y otros rincones de la casa.

Trabajito:

Para eso realizaremos junto a los niños un cartel en el cual diga: "Esta habitación esta limpia de Jametz" (Le pondremos dibujos relacionados con pesaj al rededor de lo escrito, para que los niños que no saben leer entiendan que nos quiere decir este cartel).

Los niños decoraran este cartel, con algún retazo de cartulina, cartón, goma, etc.

le ponemos un ganchito por atrás para que lo puedan colgar en la habitación prepara para pesaj.

pesaj kasher ve sameaj!!

Adivinanzas Para El Invierno

- Casi siempre soy de lana
y sirven para abrigarnos
los días de mucho frío,
nos calientan bien las manos.

(Guantes)

- Papi ya prendió la estufa
y afuera salgo con gorro
¿En cuál estación estoy,
si mucho abrigo me pongo?

(Invierno)

- Las orejitas te tapa
y a la cabeza ajusta,
mi abuela sabe tejerlo
con pompón de lana.

(El gorro)

- Abriga tu cuello
cuando el frío te espante.
Larga como osos panda.

(La bufanda)

A través de las adivinanzas desarrollamos la concentración auditiva y el pensamiento.

El Invierno

Qué frío!!
El invierno se acerca, nosotros ya vamos preparándonos para esta gran estación!

Guardamos las remeras, bermudas y todas las ropas finitas que tengamos en nuestro cajón ya que ahora se acerca el invierno y la ropa debe ser gruesa y abrigada. (podemos enseñar el mismo tiempo la noción grueso y finito).

Ropas para esta estación:

- Guantes
- Bufanda
- Suéter
- Pantalones o faldas largas y abrigadas
- Gorro de lana.

Trabajito:
La muñeca, que nos prepara el té.

Materiales:
- Juntamos 2 cajas de cartón grandes, una mas chica que la otra. (pueden ser como por ejemplo de algún electrodoméstico).
- Pegamento o cinta adhesiva.
- Retazos de tela.
- Lana
- Retazos de cartulina
- 2 tubos de cartón largos o 1 cartulina.
- 2 guantes desechables (de dentista)
- Saquitos de té
- Tasas de plástico

A armar!!
- Unimos las cajas con pegamento o cinta adhesiva.
- La caja mas pequeña arriba y la mas grande abajo.
- Luego pegamos retazos de tela en la caja mas grande, Simulando el cuerpo de la muñeca.
- Y en la pequeña pegaremos lana para el cabello, ojos nariz y boca con retazos del material que gustemos.
- Le armamos los brazos o con tubos de cartón o con cartulina.
- Inflamos un poquito los guante de dentista (desechables) y se los colocamos como manos.

Podemos ponerle a la muñeca gorro, bufanda... lo que gustemos para hacerla mas invernal.

Actividad:
- A la hora de tomar el té, le repartimos a cada niño su taza vacía y deberá ir hacia la muñeca para que le prepare su té.
- Pondremos en la mano de la muñeca un saquito de té.
- Con nuestra ayuda y mucho cuidado, pondremos un poquito de agua tibia y acompañaremos al niño hacia la muñeca para que le coloque el saquito de té.

Será muy divertido para los niños esta actividad, podemos mostrarles al mismo tiempo como cambia el color del agua al ponerle el té.

Ah!! no se olviden de ponerle azúcar!!!

Y que tengan todos un invierno sano!!

Rimas Para el Invierno

Adivinanzas para el invierno

Lag Ba Omer

Estamos en Sefirat Ha Omer y ya llegando al número 33 de la Sefira, este día es llamado Lag Ba Omer en el cual pararon de morir los Talmidim de Rabi Akiva.
Lag Ba Omer es un día muy alegre en el cual se acostumbra a hacer Medurot (fogatas) y bailar!.

Ideas para el día de Lag Ba Omer:

- Competencia
Durante los días de Sefirá les pedimos a los niños que recojan maderitas, troncos, ramas y los vayan trallendo al Gan.
Mientras tanto nosotros armamos una bolsa o caja con el nombre de cada niño para ir colocando sus ramas.
El Día de Lag Ba Omer si vamos de escurción a un parque en el cual este permitido realizar una fogata, los niños seguramente disfrutaran mucho de esta experiencia.
Sino en el Gan podemos armar una fogata con todas las ramas recojidas por los niños y en lugar de prender fuego pondremos llamas gigantes de celofán o del material que gusten. Luego bailamos y nos sentamos al rededor de esta gran fogata para cantar, comer cosas ricas o también para hacer algún juego.

- Trabajito

Materiales

Compotera desechable
Palitos salados o gricines (para comer)
Cartulina de los colores del fuego
Bolsita transparente (chiquita)

Cortamos con la cartulina formas de llamas en los colores del fuego, luego en la compotera ponemos los grisines (cimulando las ramas), envolvemos la compotera con la bolsita transparente y le pegamos sobre ella las llamas.

así cada niño se llevara una "rica" fogata de Lag Ba Omer.

Pesaj

Pesaj se acerca y nosotros vamos a desarrollar distintas ideas para enseñar a los niños en forma amena y divertida todo lo relacionado con Jag Ha Pesaj.

Shiabud Mitzraim:

Juego:

Materiales:

- Una bolsas de basura por niño.
- Papel de periódico.
- Cajas de cartón, ya sean de medicina o lo que fuera.

Actividad:

Rellenamos las bolsas con el diario.
Los dividimos a los niños en dos grupos, luego ponemos todas las bolsas en un rincón del salón y las cajas en otro rincón.
Los primeros de cada grupo deben ir a buscar una bolsa correr hacia donde están las cajas, dejar la bolsa llevarse un ladrillo (caja) y ponerla en un tercer rincón donde formaremos una pirámide.
Una vez que el primero termina el recorrido salen los segundos de cada grupo.

Makot:

- Dam = Sangre

Materiales:

- Palangana con agua
- Dos vasos transparentes
- Pintura o tempera color rojo
- Guante desechable

Actividad:

Llenamos el vaso con el agua de la palangana y les preguntamos a los niños: Tiene color el agua?? No! es transparente.
Dejamos el vaso en un costado
Luego ponemos un chorro de pintura en la palangana lo mezclamos. Y llenamos el otro vaso.
Les mostramos la diferencia entre un vaso y otro, y preguntamos de que color es el agua de cada uno.
Luego de esta demostración les contamos que en la casa de los Iehudim el agua era normal pero en la casa de los Mitzrim era de color roja porque se transformaba en sangre.

Trabajito:

Materiales

- Un vaso desechable por niño
- Un popote (pajita) roja y una azul por niño.
- Tempera o pintura roja y azul
- Un pincel por niño.

Cada niño pinta la mitad del vaso a lo alto de color rojo y la otra mitad de color azul
Luego pegamos con pegamento del lado de color rojo la pajita roja y del lado azul la pajita azul
Simulando lo que pasaba cuando un Iehudi y un Mitzri tomaban del mismo vaso.

- Tzefardea = Sapos

Trabajito:

Materiales:

- Una hoja color verde para origami

Actividad:

Armamos un sapo en origami, haciendo los siguientes pasos

Espero que puedan inculcarles de la mejor manera todo lo aprendido en para este hermoso Jag, como lo es Jag Ha Pesaj.

Que tengan Pesaj Kasher Ve Sameaj!!

Vaikra

Puntos De Parshat Vaikra

Los puntos de la Perashá, en este caso Vaikra, nos ayudaran a la hora de prepararnos para enseñar la Perashá a nuestros niños en el Gan.

- Empezamos un nuevo Jumash llamado "Vaikra", igual que la Perashá de esta semana.

- Cuando un Iehudi hace una Aberá H" no esta contento con el.

Cuentito: Habia una vez un niño llamado Jaim, el estaba jugando junto a sus amigitos y de repente uno de ellos le sacó a Jaim una ficha del juego, fue Jaim y le pegó a su amigo!, Ay!! que feo!! H" se puso muy triste. Para que H" lo perdone fue al Beit Hamikdash (Mostrar dibujo) y hizo un Korvan.

- Tambien llevaban korvanot para agradeserle a H" por algo que sucedio.

- Los Korvanot eran: Vacas o ovejas o palomas.

- Nosotros hoy en día no tenemos el Beit Hamikdash, H" nos regaló la Tefilá que por intermedio de ella le podemos pedir cosas a H" y hacer Teshubá .

- Y una vez que nos disculpamos tenemos que recordar de no volverlo a hacer.

Actividad:

A la ora del juego, les recordamos a los niños lo que paso con Jaim, asi que nos devemos cuidar para no pasar port una Aberá.

Trabajito:

Hacemo nuestro Sidur!

- Fotocopeamos de un sidur las partes de Tefilá que dicen los niños.

- Cortamos en cartón corrugado un rectangulo de la medida de una hoja A4.

- Lo decoran los niños con papelitos de colores o con plasticola de color o brillantina, con el material que gusten.

- Luego le escribimos con un marcador (plumon) dorado (color oro) "Sidur".

- y abrochamos las hojas fotocopeadas a la tapa de carton decorada.

Noti Perashá:

Esta semana es muy especial ya que comenzamos un nuevo Junmash, lamado.... Vaikrá, si igual que la Perashá!

¿Cómo se pone H" cuando hacemos Aberot? Muy triste!

Moshi estaba caminando y de repente...que pasó? se cayó! uy si le dolía muchisimo!

Entonces fue al doctor, despues de unos días se curó y le quería agradecerle a H".

¿Cómo lo hizo? Con un korvan que llevó al Beit Hamikdash.

¿Qué animales podian llevar? Una vaquita, una oveja o una paloma.

Ahora que no tenemos el Beit Hamikdash...

¿Qué regalo nos dió Bore Olam? La Tefilá, asi podemos pedirle perdon y agradecerle por las cosas lindas que nos dá y si decimos la tefilá con mucha Kavaná H" enseguida la recibe.

¡¡Que veamos pronto la reconstruccion del 3er Beit Hamikdash!!

Shabat shalom!!
Espero que le sirva estos puntos de Parshat Vaikra y les facilite a la hora de preparar su programa de la Perashá Vaikra.

Disfraces para Purim

Ideas De Disfraces para Purim

Esta vez les queria dar algunas ideas para hacer disfraces para Purim. Siempre esta la opcion de comprarlos en una Tienda de Disfraces, pero tambien podemos aprender a hacer los disfraces nosotras mismas

1. Teléfono:

Materiales:

- Tijera.

- Pegamento.

- Centímetro.

-Tela disfraces del color que gusten.

- Afiche un color que combine con la tela que eligieron.

- Medio metro de cinta de regalo.
- Cartón (puede ser de caja de zapatos).

- Marcador grueso negro.

Instrucciones:

- Medimos desde los hombros del niño hasta las rodillas. Y de hombro a hombro.

- Cortamos un rectángulo en la tela, de largo de la medida que le tomamos al niño por dos. (o sea el doble de la medida del niño) y de ancho la medida que tomamos de hombro a hombro.

- Luego cortamos rectángulos de 10x5 con el afiche.

- En cada rectángulo le escribimos un numero del 0 al 9 y en uno hacemos un asterisco y en otro rectángulo el numeral.

- Doblamos el rectángulo de tela por la mitad del largo.

- Estos rectángulos los vamos a pegar sobre una mitad de la tela formando 3 columnas, empezando por el número 1 hasta el 9 y luego el asterisco, el número 0 y luego el numeral (como los botones del teléfono).

- Cortamos en forma de tubo de teléfono sobre el cartón.

- Lo forramos con el mismo afiche que hicimos los números.

- Y con la cinta de regalo hacemos el cable desde la mitad del teléfono y la otra punta de la cinta la enganchamos al tubo.

- Abrimos el rectángulo de tela y al medio le hacemos un circulo por el cual el niño pasará la cabeza.

2. Semáforo:

Materiales:

- Tela de color negro.

- Cartulina negra, blanca, roja, verde y amarilla.

- Pegamento.

- Tijera.

- Centímetro.

Instrucciones:

- Medimos desde los hombros hasta las rodillas del niño, y de hombro a hombro.

- Cortamos sobre la tela negra un rectángulo de largo el doble de largo de lo que mide el niño x el ancho de lo que mide el niño de hombro a hombro.

- Luego hacemos con las cartulinas roja, verde y amarillo un circulo de 10 cm. de dímetro, uno de cada color.
- Doblamos el rectángulo de tela negra por la mitad y en el dobles le hacemos un corte en forma de rombo para que pase la cabeza del niño.

- En uno de los lados del rectángulo negro pegamos los círculos que cortamos de cartulina, en forma recta hacia abajo. Primero el rojo luego el amarillo y por ultimo el verde.
- Con la cartulina negra cortamos un rectángulo de el ancho según el diámetro de la cabeza del niño y el ancho de unos 20 cm.
- Colocamos pegamento sobre un lado del ancho del rectángulo de cartulina y lo unimos con el otro, formando un cilindro.
- Cortamos sobre la cartulina blanca 3 tiras de 2 cm. de ancho.
- Cortamos otros 3 círculos de color rojo, amarillo y verde en las cartulinas, de 5 cm. de diámetro.
- Luego pegamos sobre el cilindro negro las 3 tiras blancas dejando espacio entre cada una. También dejamos un espacio de 7 cm. entre el principio de la tira blanca con el final.
- En ese espacio de 7 cm. que dejamos pegamos los círculos de cartulina de 5 cm. El orden es rojo, amarillo y verde.
- El cilindro será el sombrero y el rectángulo de tela negra la vestimenta, al momento de colocárselo al niño es preferible coserle los costados o sea el rectángulo delantero con el trasero, por debajo de las axilas.

3. Tren

Materiales

- Tela del color que gusten
- Cartulina negra
- Cartón (puede ser alguna caja como de zapatos)
- Medio metro de elástico.

Instrucciones:

- Medimos el ancho y el largo desde el cuello a los pies del niño.
- Cortamos un rectángulo en la tela de esa medida.
- En la parte superior del rectángulo cortamos un cuadrado (simulando una ventana).
- Cortamos una tira y un medio circulo de cartón de la medida de la circunferencia de la cabeza del niño.
- Lo forramos con la tela, pegándolo con adhesivo.
- Luego abrochamos con engrampadora una punta de la tira con la otra, formando un circulo
- Y también engrampamos el medio circulo con la tira, formando un a vicera (cachucha).
- En la parte superior mas angosta (osea ubicar el rectángulo a lo largo) del rectángulo le enganchamos la tira de elástico para atárselo al niño alrededor de su cuello.
- Cortamos dos círculos en la cartulina negra simulando las ruedas del tren.
- Las pegamos en la superficie del rectángulo.

4. Enfermera/o

5. Asafata

6. Sefer Torá


Nota:
Si necesitas ayuda para preparar algún disfraz para Purim en particular escribeme un comentario y tratare de ayudarte!!

un abrazo!!
Purim sameaj!!

Ki Tisa

Puntos sobre Parshat Ki Tisa

Estos puntos sobre la Perashá, en este caso Ki Tisa, les ayudara a la hora de preparar la programación para los niños en el jardín o también como padres para estar al tanto de lo que habla la Perashá Ki Tisa y poder trasmitirselo a sus pequeños.

- Aprendemos el nombre de la perashá, repitiendolo y cantando las Canciones de Introducción

- Les repartimos a cada niño una monedita (puede ser de verdadera o un circuito de cartulina), por muy poquito tiempo, y prestando mucha atención, ya que esto es peligroso, que ningun chico se meta la moneda en la boca.

- Les contamos... que en la Torá esta escrito que no se puede contar a los Yeladim con los dedos (mostramos, y contamos 1, 2, 3..)

- Entonces, como hacemos??? Cada uno de los niños tiene una monedita, si cada uno me la da y las contamos, sabremos cuantos Yeladim tenemos en esta sala.

- Cada niño pasa a entregar su moneda y luego las contamos.

- Así todos los Yehudim daban Majatzit Hashekel (era una moneda de esa época). La traían los ricos y los pobres, todos daban la misma cantidad y la misma moneda.

- Para que usaban el Majatzit Hashekel? Para contar a los Yehudim.

- Con la plata que juntaban compraban animales para hacer Korbanot para Hashem. Los hacia el Cohen Gadol.

- En esta Perashá esta escrita la Mitzvá de cuidar el Shabat.

- Describimos como nos preparamos para recibir este día tan especial. Las Mamás preparan cosas ricas, toda la familia se baña y visten ropas lindas, entre todos preparamos la mesa con mantel blanco y platos, cubiertos especiales.

Trabajito:

- Pedimos a las casa una lata de conserva vacía.

- Cortamos en cartulina un rectángulo de la medida que luego me sirva para forrar la lata.

- Le damos a los niños el rectángulo de cartulina para que hagan sellitos con los dedos y tempera.

- Una vez que se seca forramos la lata con la cartulina, y hacemos con goma eva un circulo de la medida de la base de la lata para ponerla como tapa de la Tzedaká, le hacemos una ranurita para ponerle las moneditas.

Noti de la Perashá:

Hola papis!!

Cómo se lama la Perashá de esta semana? Ki Tisá

En nuestra salita representamos lo que hicieron los Yehudim en el Midbar!!

La Morá repartió una monedita a cada uno luego se la devolvimos y las contamos, así supimos cuantos niños vinieron hoy al Gan.

¿Por que lo hicimos por intermedio de monedas? Porque no se puede contar personas con el dedo, uno...dos...tres..

¿Cúantas moneditas traia cada Yehudi? Una sola

¿Cómo se llamaba esa moneda? Majatzit Hashekel.

¿Para que las usaban? Para comprar animalitos para hacer Korbanot (regalitos para Hashem).

Otra Mitzvá que aprendimos en esta Perashá es Shabat.

¿Cómo nos preparamos para recibir a la reina Shabat? Nos bañamos, peinamos, nos vestimos ropas lindas, mami prepara cosas ricas, ordenamos la casa, para disfrutar de Shabat.

En el Gan antes de Kabalat Shabat nos peinamos y ordenamos "Lijbod Shabat Kodesh"!!

Hasta la semana que viene!!

Espero que les sea muy útil estos puntos y así poder inculcarles en los niños todo lo aprendido en esta Perashá, Ki Tisa.

Introduccion Sobre Parshat HaShabua

En los siguientes puntos le explicare como hacer la Introducción Sobre Parshat Hashabua.

- Hacemos una fiestita en la cual comemos y tomamos cosas ricas, porque vamos a empezar a estudiar Parshat HaShabuash
- Les contamos sobre Matan Torá, como estaba todos los Iehudim esperando en el Har Sinai, la Kedushá...
- Podemos llevar a los niños a un Beit HaKneseth cercano y mostrarles el Aron Hakodesh, (si es posible le mostramos el sefer torá y sus partes), le dan besito y mostramos los lugares donde se sientan los papas para estudiar Torá y hacer Tefilá.
- Hablamos sobre los pasos a seguir hasta que se forma un sefer tora. Lo escribe un Sofer que es un Talmid Jajam con una pluma especial y tinta sobre un Klaf (podemos mostrarles foto o los materiales en vivo).
- Luego le vamos a explicar que cada uno de nosotros tenemos en casa muchos libros entre ellos, los 5 Jumashim en los cuales están escritos toda la Torá y de ahí los Papas y los hermanos grandes estudian la Torá.
- Abrir un Jumash y mostrarles que tienen muchas letras esta separado por Peshukim, Perakim y Parshiot. Las Parshiot se leen todos los Shabatot una distinta.
- Cuando leemos la Torá en el Beit HaKneset? En Shabat, Rosh Jodesh, Iom Tov, Jol HaMohed y los días Lunes y Jueves.

Trabajito (Abodá):

Materiales:

- 1 rollo de papel higiénico vacío
- 1 pedazo de cartulina color amarillo o blanco
- Pegamento.
- Tijera
- Plumón (marcador).
- Engrampadora.
- Cinta de regalo.
- Recortes de letras en Hibrit o cuadraditos de cartulina de colores.

- Agarramos el rollo de papel higiénico y lo cortamos a lo largo en 2 partes.
- Cada parte hacemos un tubito mas delgadito que el de papel higiénico y lo enganchamos con la engrampadora.
- Cortamos la cartulina en 20x8 cm.
- Sobre ese recorte de cartulina los niños le pegan papelitos de colores o letras de recorte.
- Una vez que se seque la cartulina enganchamos el lado mas angosto de la cartulina a el tuvo de cartón que hicimos anteriormente con la engrampadora y lo mismo del otro lado, formando el Sefer Torá.
- Lo enrollamos y lo atamos con la cinta de regalo.

que les salga bonito!!

Estos fueron los puntos de: Introducción Sobre Parshat Hashabua. Espero que le sea súper útil!!

Notita Aba - Ima

Estas notita Aba- Ima, son para el cuaderno, serán pegadas el día Miércoles o Jueves al niño que sea su turno de ser el Aba y a la niña que le toque ser la Ima.

Nota 1

Mami, llego mi turno!!
este Shabat voy a ser el Aba
Y por eso tengo que traer .........
para compartir con mis amiguitos en el Gan.
muchas gracias!

Nota 2

Este Kabalat Shabat
me toca a mi ser la Ima.
Por eso debo traer ..............
para compartir con mis amiguitos en el Gan.
muchas gracias!!

Nota 3

Mami, estoy emocionadisimo,
me toca a mi ser el Aba!!
Por eso debo traer ...........
para compartir con mis amiguitos!!
Shabat Shalom!

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Parshiot Vaiakel - Pekude

Puntos sobre la Perasha

- Esta semana se leen dos Parshiot. (Enseñamos sus nombres).

- En la Torá están escritas todas las Mitzvot, una de ellas es Shabat.

- Durante toda la semana trabajamos, pintamos, vamos al gan, mami cocina.... pero cuando llega Shabat es Iom Menujá, todos descansamos, y estudiamos Torá

Canción:

Toda la semana trabajamos sin parar

el trabajo no a de acabar

pero cuando llega Shabat Kodesh es tiempo de descansar

y con la familia juntos vamos a gozar de la Beraja que Hashem nos da

y en este día de armonía sin igual vivimos de una forma especial.

- ¿Qué hacemos en Shabat? Estudiar Torá, escuchar Maasim, comemos cosas ricas, golosinas.

- ¿Qué no podemos hacer Shabat Prender la luz, pintar, cocinar.

Trabajito:

"Tapa para la luz en Shabat"

materiales.

- Un cuadrado de cartulina 10x10cm.

- Pegamento

- Palitos de helado

- Abrojo

- Plásticola de color.

Sobre el cudrado de cartulina pegamos los palitos de helado uno al lado del otro, cubriendo toda la cartulina.

Una vez que este seco, le escribimos sobre los palitos con la plásticola de color "Shabat Shalom".

En la parte trasera le pegamos un pedacito de abrojo, para luego pegarlo sobre la tapa de luz en Shabat.

El Noti De La Perashá:

¿Cúantas Parshiot se leen este Shabat? Dos

¿Cómo se llaman? Viakel y pekude

Sobre que Mitzva nos cuenta esta perashá?? Shabat, es un regalo que Hashem nos hace una vez a la semana, de poder estudiar Torá y disfrutar todos juntos en familia.

Toda la semana jugamos, pintamos, vamos al gan pero cuando llega Shabat Kodesh.....sh..shshshs...Iom Menujá!!

Vamos a nombrar cosas que se pueden y que no hacer en Shabat:

- Prender la luz.......No!

- Comer cosas ricas.....Si!

- Coser la ropa.....No!!

- Estudias Torá...... Si!!

- Tocar instrumentos.... No!

- Escuchar Maasim?....Si!!

Shabat shalom!, y este shabat mas que nunca a cuidarnos de no hacer Jilul Shabt!!

Nocion: Grande - Chico

Grande - Chico

Ideas:

- Pintamos con tempera rollos de papel higiénico.

Ejercitamos el "oculo manual" enhebrando tubos de papel higiénico (algunos los dejamos enteros y otros los cortamos por la mitad)

A medida que los vamos enhebrando (pasando por el hilo o soga) decimos grande, chico, grande, chico.

Podemos también, cuando decimos grande hacer una voz aguda y cuando decimos chico hacemos una voz grave.

- Jugar con bloques de madera grandes y chicos, hacemos una torre de bloques grandes y otra con los chiquitos.

- Jugamos a ser grandes y chiquitos. Cuando la Morá dice una palabra con sonido grave, grueso nos hacemos grandes y cuando la Morá nombra algo con voz finita, aguda nos hacemos chiquitos.

- Hablamos sobre las diferencias de una Mamá y un bebé.

Proyecto - Medios De Locomocion

Bienvenidos a Bordo

Este proyecto tiene como objetivo enseñar los medios de locomocion a los niños, por eso le llamaremos Bienvenidos a Bordo. En el cual les enseñaremos a los niños los medios de locomocion especificando cada parte de ellos y por los lugares donde circulan.

- Podemos abrir el tema contandoles un cuento de un nene que quería ir a la casa de la abuela pero era muy lejos. Si iba caminando iba a tardar muchisimo! Entonces se subió a un colectivo (podemos mostrar un dibujo o foto del colectivo y que ello digan lo que es), cuando bajo del colectivo se dio cuenta que la parada era un poco lejos de la casa de la abuela entonces se tomo un taxi. Mientras estaba viajando en el taxi miraba por la ventana y veía muchos autos de distintos colores. Hasta que por fin llego a la casa de la abuela!.

- Este cuento lo podemos contar ante de empezar el tema de los medios de locomoción terrestres, luego podemos contarles otro cuento similar al momento de enseñar los barcos y otro cuento a la hora de enseñar los medio de locomoción aéreos.

- Diferencia entre taxi y auto: El auto lo maneja Papá o Mamá, los taxis tienen conductor, y el que quiere viajar en el, lo llama por teléfono o lo para en la calle.

Los Autos

Tienen 4 ruedas, puertas, bocina, bolante, baul.

Necesitan nafta para andar.

Los niños se deben sentar en el asiento trasero.

Trabajito, El autito:

Materiales:

- Cajita de remedios (medicinas)

- Tempera

- Pincel grueso

- Retazos de cartulina

Pintamos con el pincel y tempera la caja de remedio.

Cortamos circulos de cartulina para las ruedas y cuadrados para las ventanas.

Una vez que se seca la tempera pegamos las ruedas y ventanas.

El Colectivo (Bus, Camion):

Actividad:

Con las sillitas de los niños que tenemos en la sala, formamos un colectivo, ponemos menos sillas que la cantidad de niños que tenemos en la sala (de a dos sillas por fila).

Nombramos un conductor, le damos un volante, un juguete que haga ruido simulando la bocina y papeles para los boletos.

Disfrazamos a los niños. Por ejemplo: De mamá, de papá, de abuelita/o, algunos pueden quedar de niño/a.

Dividimos a los niños en 3 o 4 grupos, y los ubicamos en distintas puntas de la sala (estas seran las paradas del colectivo).

Los niños de la primer parada suben, pagan el voleto y se van ubicando en los asientos, asi lo van haciendo a medida que "va pasando el colectivo".

En las ultimas paradas ya no habra lugar en el colectivo para sentarse. Cuando sube algun "mayor" como abuelita/o, mamás o papás (dejenlos para lo ultimo!), la Morá "dira hay una persona mayor, alguien le da el asiento???", de esta forma estamos inculcando respeto por los mayores.

Los Aviones:

- Podemos mostrar varias fotos de aviones mostrando que hay muchas clases y hablamos sobre sus partes, alas, puerta, y ventanitas.

- El conductor del avion se llama Piloto. Contamos tambien que hay varios pilotos ya que el viaje puede durar 1 o mas dias y es muy cansador asi se cambian y mientras descansan.

Actividad:

Hacemos aviones de papel.

El Barco:

- El barco va por el agua, lo podemos usar para viajar, pasear, mandar cosas a otros lugares.

- Lo manejan el marinero y el capitan, (mostrarles una foto o dibujo de un marinero y hablamos sobre sus ropas)

- Podemos mostrarles un dibujo del timon (explicar que es el volante de un barco).

Actividad:

- En una palangana con agua ponemos barquitos de jugete o de papel y les mostramos como flotan y viajan.

Buen viaje!!

Parshat HaShabua

La Hora De La Perashá

Estas canciones nos acompañaran todos los días a la hora de enseñar Parshat HaShabua en nuestra salita.

Canción 1:

-Yo tengo cinco Jumashim

que para mi son muy Kedoshim

ellos son Bereshit, Shemot,

Vaikra, Bamidvar y Debarim.

Canción 2:

Li jamishá Jumashim mehudarim

Va aron sefarim em munajim

elu em Bereshit, Shemot,

Vaikra, Bamidvar y Debarim.

Ve Beit Hakneset kol shabat korim vaTora parsha ajat

ukeshe mesaiemim et haTora kula shub matjilim meatjala

elu em Bereshit, Shemot,

Vaikra, Bamidvar y Debarim.

Canción 3:

(Nombrar todas las Parshiot con la Musica de Anim Zemirot)

Canción 4:

La Perashá de esta semana se llama_ _ _ _ _